lunes, abril 28, 2014

Fundamentos filosóficos en el pensamiento de sistemas

Metodologías como las del profesor Peter Checkland, Soft Systems Methodology (SSM), son explícitas respecto a los fundamentos filosóficos en que se basa.

En la etapa 2, de las 7 etapas de la SSM , hay que realizar un cuadro pictográfico y este debe ser fenomenológico, hermeneútico, debe tener descripciones epistemológicas y debe ser sistémico.



A continuación una breve explicación de cada uno de estos fundamentos filosóficos:

Descripción Epistemológica:
Una descripción de una entidad concreta o abstracta acerca de lo que supuestamente "hace" en lugar de describirla por sus características intrínsecas (las descripciones por sus características intrínsecas se llama descripción ontológica). Este tipo de descripción depende de la interpretación de un observador acerca de lo que la entidad concreta o abstracta está haciendo en un lugar y tiempo dado. Esto es, por ejemplo, un lapicero puede ser interpretado como un "instrumento para capturar las ideas sobre un papel", sin embargo, dependiendo de cómo es usado, este podría además ser interpretado como un "instrumento de protección personal" o un "instrumento para sujetar papeles".

Descripción Fenomenológica:
Este marco filosófico, propuesto por Edmund Husserl, propone que para describir un objeto (en el mundo real), debe haber un sujeto (observador) que lo describe. En este sentido la relación objeto-sujeto es esencial para describir el fenómeno existencial. Pero eso no es todo, el sujeto que observa el objeto lo está interpretando subjetivamente, más precisamente, sugiriendo una intención. En este sentido no existe una verdad única sobre un objeto, sino tantas interpretaciones como observadores exista.

Hermeneútica:
Marco filosófico propuesto por Hans-Georg Gadamer. La hermeneútica es la combinación de tres marcos filosóficos, los cuales son: el historicismo de Dilthey, el existencialismo de Sartre, y la fenomenología de Husserl. La visión hermeneútica del mundo real involucra una visión dinámica y fenomenológica del mundo real en la que tanto el proceso evolutivo del sujeto que observa como el proceso evolutivo del objeto observado son relevantes, lo que da lugar a una interpretación compleja que impide el entendimiento del fenómeno que ocurre en el mundo real.

Descripción Sistémica
Descripción multidisciplinaria y transdisciplinaria del mundo real, que desde distintas miradas observa en un sistema, sus relaciones, componentes, objetivo, y su dinámica desde distintas perspectivas.


domingo, abril 27, 2014

Ciencia de Sistemas

Es un campo interdisciplinario de la ciencia que estudia la naturaleza de los sistemas complejos en la naturaleza, sociedad e ingeniería.

Es parte del amplio conocimiento de sistemas el cual puede ayudar a proveer un lenguaje común y fundamentos intelectuales, y llevar a la práctica conceptos, principios, patrones y herramientas de sistemas haciéndolos accesibles a la ingeniería de sistemas.

El siguiente diagrama resume las relaciones entre la ciencia de sistemas y otras secciones del cuerpo de conocimiento de la ingeniería de sistemas (SEBoK)



La ciencia de sistemas reúne la investigación en todos los aspectos de los sistemas con el objetivo de identificar, explorar, y entender los patrones de la complejidad que atraviesan varios campos disciplinarios y áreas de aplicación. Busca desarrollar fundamentos interdisciplinarios que pueden formar la base de teorías aplicables a todo tipo de sistemas, independiente del tipo de elementos o aplicación, adicionalmente, podría formar los fundamentos de una meta-disciplina que unifica las especialidades científicas tradicionales.

Las personas que piensan y actúan en un modo de sistemas son esenciales para el éxito tanto en la investigación como en la práctica. La investigación de sistemas exitosos no sólo aplicará pensamiento de sistemas al tema que está siendo investigado sino que además considera un enfoque de pensamiento de sistemas al modo en que la investigación es planeada y conducida. También debería ser beneficioso contar con personas involucradas en investigación quienes tengan, por lo menos, una consciencia de la práctica de sistemas e idealmente se involucren en las aplicaciones prácticas de las teorías que ellos desarrollan.

Referencias Primarias
Checkland, P. 1999. Systems Thinking, Systems Practice. New York, NY, USA: John Wiley & Sons.
Bertalanffy, L. von. 1968. General System Theory: Foundations, Development, Applications, Revised ed. New York, NY, USA: Braziller.
Flood, R.L. 1999. Rethinking the Fifth Discipline: Learning within the Unknowable. London, UK: Routledge.

Tomado del SEBoK
Traducción propia

sábado, diciembre 28, 2013

EL VALOR Y DESAFÍOS DE LA CIENCIA DE LA COMPLEJIDAD



Un nuevo y convincente libro sugiere la necesidad de una revolución científica en la forma como se pone en práctica la ayuda a los necesitados. Pero hay desafíos clave.

La Ayuda a necesitados ha tenido cierto éxito, ayudando a sacar de la pobreza a mil millones de personas durante las últimas dos décadas. Pero establecer cuánto se ha hecho de una contribución es más complicado. Y ahora el reto es sostener eso y llegar a los siguientes mil millones que están más metidos en la pobreza que los primeros mil millones.

El investigador sobre Desarrollo Ben Ramalingam sostiene que lo hecho hasta ahora no va a cumplir con ese objetivo sin un replanteamiento fundamental. El libro de Ramalingam “Ayuda en el límite del caos”, publicado la semana pasada, hace que ese argumento sea convincente. Su documentación sobre los fracasos y sus interrogantes sobre los éxitos en la ayuda a necesitados – como en la erradicación de la viruela son impresionantes.

El libro aboga por una aplicación más cuidadosa y consistente de la misma clase de pensamiento científico que ha explicado cómo crecen los embriones o cómo mueren las galaxias: el análisis de sistemas adaptativos complejos, más ampliamente conocido como teoría de la complejidad.

La ciencia a menudo se aplica a sectores específicos de desarrollo, desde la salud hasta la agricultura y medio ambiente. Pero aquí, Ramalingam clama que la ciencia se sitúe realmente en el corazón de cada intervención de desarrollo – esencialmente desarrollo como ciencia.

El libro también cuestiona el modo en que las instituciones de desarrollo tienden a pensar de la ciencia, que  muestran que la ciencia no es más que un instrumento que se pone en un programa como una herramienta en una máquina. En lugar de ello Ramalingam y los teóricos de la complejidad argumentan que la ciencia puede dar forma al modo como concebimos los programas de desarrollo en sí mismos y lo que ellos deberían intentar lograr.

La ciencia de la complejidad no se trata de intervenciones para un mundo ordenado artificialmente, sino que se trata del entendimiento y documentación de las complejidades del mundo real, y este ha construido la capacidad para hacerlo. El enfoque es, como señaló David Dickson director fundador de SciDev.Net, prometedor. Y se aleja de la visión simplificada de la ciencia y la tecnología que la mayoría de ONGs típicamente tiene, como lo ha descrito Duncan Green de Oxfam.

Revelaciones del Pensamiento Sistémico

La estructura del libro refleja los sistemas adaptativos complejos que este describe. Al sumergirte en cualquier página a primera vista las ideas parecen vagamente familiares  y abrumadoras. Visto de este modo  el libro parece un tanto  repetitivo, haciéndose eco de la arrogancia y experiencia en mucha de la puesta en práctica sobre Desarrollo. Pero si se profundiza revela una estructura sutil e ideas genuinas sobre la aplicación del pensamiento de sistémico aplicados al Desarrollo.

Y es importante tener en cuenta que hay muchas opciones para poner en práctica – el libro no presenta un modelo único.

Me llama la atención que hay cuatro principios de la teoría de la complejidad para la Ayuda a necesitados y el Desarrollo. Primero, que la sociedad y la economía son, como la naturaleza, sistemas. De hecho las sociedades y las comunidades a menudo actúan como sistemas integrados en otros sistemas – piense en poblaciones vinculadas a políticas nacionales, instituciones tradicionales y mercados multinacionales. En segundo lugar los agentes en estos sistemas interactúan unos con otros y con su entorno constantemente y responden mutuamente a los cambios en ellos, esto significa que cada acción tiene una red de consecuencias en cascada, y el entendimiento de esta dinámica es crucial para entender el cambio.

En tercer lugar, a pesar de estas interacciones complejas, el comportamiento individual o institucional está gobernado por reglas simples que son el resultado de procesos evolutivos de adaptación, un ejemplo de esto podría ser la procreación en el mundo natural en que la variedad de formas en que los organismos tienen sexo está determinado por su entorno y respaldado por el impulso básico para mantener la especie.

Por último, este tiene una serie de implicaciones. Fundamentalmente, la necesidad de un mapeo comprehensivo del entorno, las redes, y la dinámica dentro de ellos, así como la necesidad de considerar el desarrollo como el facilitador de muchas acciones experimentales más que un diseño único, grande y estandarizado de intervenciones.

Las implicancias de todo esto son similares a los cambios de paradigma en las disciplinas científicas.

Desafíos de la Complejidad

Pero hay desafíos que enfrenta la aplicación de la teoría de la complejidad a la práctica actual del Desarrollo – muchas de ellas se reflejan en el libro en sí.

Ramalingam pone en claro que este no es un libro de instrucciones. Sin embargo, una descripción acumulativa clara de  sistemas adaptativos complejos desde la perspectiva de la planificación del Desarrollo ayudaría al argumento.

Alguien en algún lugar enfrentará el dilema de poner en práctica estas ideas – lo que se conocen el libro y en otros lados como “manera de pensar”- debido a que hay cuestiones prácticas complicadas alrededor de la implementación. Por ejemplo ¿Cómo conseguir el nivel de “zoom: adecuado para mapear a los agentes y las dinámicas cuando uno es consciente de que todo está conectado?

Una crítica constructiva y sustantiva de los sistemas adaptativos complejos para el Desarrollo podría ser útil. Esto es importante para el crecimiento de cualquier cuerpo de conocimiento científico.

También queda sin resolver la idea de que este tipo de análisis de sistemas es indiferente de la agenda normativa en el corazón del trabajo en Desarrollo: No dejar a nadie atrás. De hecho, describir la sociedad como un ecosistema natural requiere un enfoque bastante desapasionado sobre el sufrimiento y el poder. Por supuesto el análisis de sistemas podría mapear las dinámicas de género por ejemplo, pero se necesita hacer más trabajo para construir los argumentos, y casos de estudio para esto.

Y es necesario que haya más estudios de impacto de la ciencia de la complejidad – no tanto por demostrar su valor sino más por la síntesis y revisión de sus aplicaciones. Por ejemplo, todos los enfoques, modelos y herramientas derivados del análisis de la complejidad a los que el libro hace referencia ofrecen igual valor a pesar de la clara diferencia en lo contextos aplicados y los recursos que se necesitan.

Podría ser útil evaluar estas aplicaciones en relación con las fortalezas y debilidades de los diversos objetivos o parámetros relativos. Una vez más, esto está más allá del alcance de este libro, pero es para que lo considere la práctica del Desarrollo.

Cuando se trata de aplicación, necesitan considerarse la disponibilidad y calidad de los datos. Para poner el problema en perspectiva, sólo cinco de los países del África Subsahariana tienen registros actualizados creíbles de sus datos nacionales. Demasiados sistemas de datos están muy fragmentados para enfrentar el reto del análisis de la complejidad.

Esto pone de relieve que el cambio requerido a través del desarrollo de la práctica de la teoría de la complejidad no puede ser exagerado. Esto implica una revolución en las estructuras de financiamiento, la dotación de personal y la comunicación. Como Ramalingam señala, ningún sistema puede cambiar si cambia por sí mismo. Así que estamos de vuelta en un problema fundamental: ¿Cómo llevar a cabo el cambio institucional y la transformación social en una escala que hace la diferencia?

Curiosamente el libro menciona la experiencia del Banco Mundial con el análisis de la complejidad en torno a diversos aspectos de la reforma política en el Sudeste Asiático. Una de las lecciones claves que surgió de esta experiencia fue  que los reformadores necesitaron encontrar espacios donde el cambio ya estaba en marcha, o que es aprovechado con mayor facilidad en el sistema, y facilita el cambio. Efectivamente esto significaba  escalar de nuevo la ambición del banco, e incluso su visibilidad. Teóricos de la complejidad podrían querer recordar esta lección ya que ello construye su argumento.

Pero ninguno de estos desafíos es tan grave como para que los profesionales del Desarrollo pasen por alto los sistemas adaptativos complejos. Al igual que las caricaturas del libro, sería una vergüenza terrible ignorarlas. Ramalingam ha dado el punto de partida de un debate crucial acerca del uso de la ciencia en el Desarrollo – Busque las reacciones de los personajes claves en las páginas de opinión de SciDev.net

Nick Ishmael Perkins
Director de SciDev.Net
@Nick_Ishmael

Traducción propia


domingo, agosto 25, 2013

¿Qué es un sistema para un Ingeniero de Sistemas?

La palabra sistema es usada en muchas áreas de actividad humana y en muchos niveles. Pero ¿Qué es lo que quieren decir los practicantes e investigadores de sistemas cuando ellos usan la palabra sistema? ¿Hay alguna parte de este significado que sea común a todas las aplicaciones? El siguiente diagrama resume el modo en que esta pregunta es explorada en esta área de conocimiento.


Se exploran los conceptos de sistemas abiertos y sistema cerrados. Los sistemas abiertos son descritos por un conjunto de elementos y relaciones, son usados para describir muchos fenómenos del mundo real. Los sistemas cerrados no tienen interacción con su entorno. En esta área de conocimiento se describen dos aspectos particulares de los sistemas, complejidad y emergencia, estos dos conceptos representan muchos de los retos los cuales hacen necesario el pensamiento de sistemas y una apreciación a la ciencia de sistemas en la Ingeniería de Sistemas.

Se presentan algunas clasificaciones de sistemas, caracterizados por  tipos de elementos o por su propósito.

Dentro del SEBoK un sistema de ingeniería es definido como una combinación compuesta de tecnología y personas en el contexto de entornos naturales, sociales, de negocio, públicos o políticos, creados , usados y sostenidos por un propósito identificado. La aplicación del enfoque de sistemas  aplicado a sistemas de ingeniería requiere la capacidad para ubicar los problemas y oportunidades en el sistema más amplio que los contiene, para crear o cambiar un sistema de ingeniería-de-intereses específico, y para entender y tratar con las consecuencias de estos cambios en los sistemas más amplios apropiados. El concepto de un "contexto de sistema" permite que todos los elementos del sistema y las relaciones necesarias  para soportarlo sean identificados.

Las discusiones de contextos de sistemas de ingeniería incluyen la idea general de grupo de sistemas para ayudar a tratar con situaciones en las cuales los elementos de un sistema de ingeniería son en sí mismos sistemas de ingeniería independientes. Para ayudar a proveer un enfoque  para las discusiones de como la Ingeniería de Sistemas es aplicada a los problemas del mundo real, se introducen en el área de conocimiento cuatro contextos de los sistemas de ingeniería:

1.- Contexto de los sistemas de producto
2.- Contexto de los sistemas de servicio
3.- Contexto de los sistemas empresariales
4.- Contexto de los sistemas de sistemas (sos) de capacidades.

Los detalles de cómo se aplica la Ingeniería de Sistemas a cada uno de estos contextos se describe en la Parte 4: Aplicaciones de la Ingeniería de Sistemas.


Referencias Primarias
  • Bertalanffy, L., von. 1968. General System Theory: Foundations, Development, Applications, rev. ed. New York, NY, USA: Braziller.
  • Magee, C. L., O.L. de Weck. 2004. "Complex System Classification." Proceedings of the 14th Annual International Council on Systems Engineering International Symposium, 20-24 June 2004, Toulouse, France.
  • Rebovich, G., and B.E. White (eds.). 2011. Enterprise Systems Engineering: Advances in the Theory and Practice. Boca Raton, FL, USA: CRC Press.
  • Sheard, S.A. and A. Mostashari. 2009. "Principles of Complex Systems for Systems Engineering". Systems Engineering, 12(4): 295-311.
  • Tien, J.M. and D. Berg. 2003. "A Case for Service Systems Engineering". Journal of Systems Science and Systems Engineering, 12(1): 13-38.


Tomado del SEBoK
Traducción propia

martes, julio 23, 2013

La Ingeniería de Sistemas y la acreditación con ABET




Ahora que la UNI y la FIIS estar entrando en un serio proceso para optar por una acreditación internacional via ABET, y ante diversos comentarios acerca de este hecho y sus implicancias, queremos informar que SÍ, que es posible obtener la acreditación de ABET para la especialidad de Ingeniería de Sistemas como tal  (sin cambiarle de denominación). Y aquí hacemos un resumen de la situación.

Definiciones previas:

ABET: Acreditation Board for Engineering and Technology (Junta de Acreditación para Ingeniería y Tecnología de los Estados Unidos, pero que puede acreditar a nivel mundial bajo pedido de las instituciones)

ASEE-SED: American Society for Engineering Education - Systems Engineering Division (Sociedad Americana para la Educación en Ingeniería - División de Ingeniería de Sistemas)

GRCSEGraduate Reference Curriculum for Systems Engineering (Curriculum de Referencia para Graduados de Ingeniería de Sistemas)

INCOSE: International Council on Systems Engineering (Consejo Internacional de Ingeniería de Sistemas)

SEBoK: Systems Engineering Body of Knowledge (Cuerpo de Conocimiento de la Ingeniería de Sistemas)

SCSE: Systems Centric Systems Engineering Programs (Programas de nivel básico  y avanzado que dirigen hacia un grado de bachiller o un grado superior en Ingeniería de Sistemas, constituyen una categoría distinta con un enfoque disciplinar. Aquí sólo están incluidos aquellos  programas donde como tales se designan como Ingeniería de Sistemas, y donde ésta es la principal área de estudio.)

DCSE: Domain Centric Systems Engineering Programs (Programas de nivel básico y avanzado que dirigen hacia un grado de bachiller o un grado superior con una especialización designada como Ingeniería de Sistemas X, Ingeniería de Sistemas de X, etc. En esta categoría se incluyen aquellos programas llamados Ingeniería de Sistemas pero dentro de un dominio de ingeniería padre.


  LA SITUACIÓN

ABET deja a las instituciones elegir el nivel de grado en el que se buscará la acreditación del programa, es decir,declarar si el primer grado profesional para entrar a la profesión está en el nivel básico (pregrado) o en el nivel avanzado (posgrado). Sin embargo, en 2006, ABET elimina la restricción sobre la acreditación en ambos  niveles para especialidades de dominio único.

Acreditación de Programas de Ingeniería de Sistemas. 
Los criterios para la acreditación de programas de Ingeniería de Sistemas en el nivel básico (pregrado) están basados en los Criterios Generales señalados por ABET para aquellas instituciones que ofrecen programas en este nivel. Las instituciones que buscan acreditación para un primer grado profesional en Ingeniería de Sistemas en el nivel de posgrado deben cumplir con los Criterios Generales señalados por ABET para niveles avanzados, además de los criterios de nivel básico.

Es política y práctica de la mayoría de instituciones académicas someter sólo sus programas de pregrado a la acreditación ABET. Actualmente existen 55 programas de pregrado de Ingeniería de Sistemas acreditados por ABET.

Concepto de Conducción por Múltiples Sociedades [Multiple Lead Society (MLS) Concept, en inglés].
Típicamente en ABET los programas son acreditados conducidos una sociedad profesional de la disciplina como guía. Los programas académicos de Ingeniería de Sistemas han sido acreditados por ABET por muchos años sin una Sociedad Profesional guía para estos programas. Los programas con títulos que incluyen el término "Ingeniería de Sistemas" modificados por  o unidos con otra disciplina pueden ser evaluados por los criterios de la asociación que lidere tal disciplina, sin embargo, no hay una asociación guía designada para al acreditación de los programas de "Ingeniería de Sistemas"  como tal, que no tienen  ningún modificador en su título (aunque esto no es indispensable para la acreditación en pregrado).

Para  manejar esta situación , el 21 de mayo del 2006 se tuvo una reunión en Baltimore organizada por ABET y administrativamente realizada por SAE International. Su propósito fue discutirla designación de una sociedad profesional guía para la acreditación de programas específicos de Ingeniería de Sistemas. Todas las sociedades miembros de ABET con interés en la acreditación de Ingeniería de Sistemas fueron invitadas a participar. Los participantes en la reunión incluyeron representantes de ABET y 14 organizaciones: AAEE, ASABE, ASCE, ASME, CSAB, IEEE, IIE, INCOSE, ISA, NSPE, SAE, SME, y ASME-AIME.

La misión de ABET se lleva a cabo a través de las sociedades profesionales de ingeniería en calidad de entidades participantes. Después de un proceso de solicitud y aprobación de 7 años, el Consejo Internacional de Ingeniería de Sistemas (INCOSE) se convirtió en una sociedad participante de ABET el 2008, tres años después el Consejo Constituyente de Ingeniería de Sistemas de la ASEE ganó el estatus completo de División.

En consecuencia a todo ello, ABET ha adoptado un enfoque de Conducción por Múltiples Sociedades (MLS) para la acreditación de grados de programas que sean de interés para más de una sociedad participante en INCOSE. Ingeniería de Sistemas es uno de los primeros programas manejados bajo este enfoque, las características de los cuales son:
  1. EL enfoque MLS aplica  a los programas SCSE, fomentando así  la cooperación dentro de la Ingeniería de Sistemas y evitando la competencia excesiva. 
  2. INCOSE asume la obligación nominal de acreditar a través de ABET a los programas de grado de Ingeniería de Sistemas que soliciten su acreditación.
  3. INCOSE tiene la posibilidad de colaborar con aquellas sociedades profesionales participantes de ABET que incorporen temas de Ingeniería de Sistemas en sus dominios de estudios de ingeniería (ASME, IEEE, IIE, ISA, SAE, SME, y otras que podrían unirse al cluster MLS de Ingeniería de Sistemas)
  4. Mediante su estatus de sociedad profesional participante, INCOSE, tiene participación directa en el mundo académico para programas SCSE e influencia indirecta en programas DCSE, todos administrados dentro de la empresa programática de acreditación de ABET.
  5. En la actualidad no existen criterios específicos del programa de Ingeniería de Sistemas (requeridos para el nivel de posgrado), pero INCOSE se encuentra trabajando en el desarrollo de estos criterios

viernes, mayo 10, 2013

Cinco teorías clave - Teoría de Sistemas - Desarrollo Organizacional

Hay cinco teorías clave que proveen bases sólidas para el trabajo que quienes ejercen el Desarrollo Organizacional. Buenos fundamentos teóricos son esenciales para quien ejerce el Desarrollo Organizacional. Cuanto mejor conozca la teoría, mejor conocerá la naturaleza compleja e intrincada de los procesos y herramientas del Desarrollo Organizacional


Teoría de Sistemas en resumen

La Teoría de Sistemas fue introducida por Ludwig von  Bertalanffy (1950) y fue introducida en los ámbitos organizacionales por Katz y Khan (1966). La Teoría de Sistemas es un enfoque para organizaciones que mira a la empresa como un organismo con partes independientes cada cual con su propia función específica y con responsabilidades interrelacionadas. El sistema puede ser toda la organización, un departamento,  división o equipo, pero, ya sea la totalidad o sólo una parte, es importante, para quien ejerce el Desarrollo Organizacional, entender como opera el sistema, y cuáles son las relaciones que tienen las partes que conforman la organización.

El énfasis en el Desarrollo Organizacional es que los sistemas reales son abiertos a e interactuan con su entrono, y es posible que adquieran nuevas propiedades a través de la emergencia de éstas, dando como resultando una entidad en continua evolución. En lugar de reducir una organización a las propiedades de las partes o elementos que la conforman, la teoría de sistemas se enfoca en la disposición e interrelaciones entre las partes que los conectan como un todo.

Puntos Clave
  1. La organización es un sistema abierto que interactúa con el medio ambiente y está continuamente adaptándose y mejorando.
  2.  La organización influye y es influenciada por el medio ambiente en el que opera.
  3. Si una organización ha de ser eficaz, debe prestar atención al entorno externo, y tomar las medidas necesarias para ajustarse y adaptarse a los cambios para seguir siendo relevante
  4. Todas las partes de la organización están interconectadas y son interdependientes; Si una parte del sistema es afectada, todas las partes lo son.
  5. No es posible saber todo sobre el sistema, pero si se mira con suficiente atención se puede descubrir   un montón de pistas acerca de él.

Aplicando Teoría de Sistemas en una intervención de Desarrollo Organizacional
  1. Use grupos mixtos para lograr una comprensión rica de cómo se ve el cambio desde diferentes perspectivas.
  2. Genere una visión holística de lo que se debe hacer para dar a la organización un futuro seguro.
  3. Utilice eventos de diagnóstico para mejorar el entendimiento de las personas acerca de independencias importantes y para ayudarles en la elaboración de un camino a seguir.
  4. Ayude a diferentes subsistemas a funcionar bien juntos en áreas independientes.
  5. Utilice procesos que incrementen la colaboración entre las unidades.
  6. Honra la primacía de las relaciones entre los diferentes grupos.
  7. Siempre que sea posible traer personas/datos externos para estimular a la organización a pensar en las cuestiones importantes.
  8. Exponga a las personas al mundo externo en el cual la organización opera.
  9. Asegúrese que la organización se mantenga sensible a lo que ocurre en el exterior y no se encierre en su propia perspectiva.
  10. Ayudar a entender al equipo de liderazgo que ellos no tienen toda la data que se requieren para gestionar el cambio que la organización desea.



Aparecido  originalmente en :  Organisation Development 
traducción propia

viernes, febrero 08, 2013

System Dynamics Conference 2013

Cambridge, Massachusetts USA

July 21 – July 25, 2013

La Conferencia anual de Dinámica de Sistemas reúne gente de todo el mundo para compartir importantes resultados de investigación y aplicaciones, y construirla comunidad de quienes están activos en el campo. Para el 2013 volveremos al área de Cambridge-Boston, a solo unos minutos del MIT donde Jay Forrester condujo este innovador trabajo. La Conferencia, con el tema de : Creando el Futuro desde adentro, enfatizará los estudios prospectivos con un enfoque en dinámicas generadas internamente.

Quiénes deben asistir?
  • Académicos: Comunica los resultados de tus investigaciones y conoce acerca de investigaciones que se llevan a cabo en todo el mundo.
  • Consultores: Demuestra el poder de la Dinámica de Sistemas en el trabajo con clientes y mira lo que otros están haciendo.
  • Practicantes: Muestra lo que tu organización está haciendo y aprende lo que está ocurriendo en otras partes.
  • Estudiantes Graduados: Comparte tus investigaciones desarrolladas, obtén retroalimentación y descubre probables direcciones y colaboradores de tu investigación.
  • Educadores: Deja que la gente sepa lo que estás haciendo y mira lo que está siendo hecho con estudiantes en todos los niveles.
  • Gerentes y Hacedores de Políticas: Dile a otros lo que ves como valioso y descubre nuevas direcciones hacia donde tu organización se puede mover.
Habrán presentaciones plenarias que mostrarán importantes trabajos en el campo, que se llevarán a cabo en paralelo con sesiones de posters que ponen a disposición las más actuales investigaciones, aplicaciones y trabajos en desarrollo. Hay un día completo de talleres de desarrollo de habilidades que cubren un amplio rango de tópicos, desde uso de software básico hasta técnicas de análisis avanzado.

Además habrá un panel de discusión, sesiones de grupos de intereses especiales, coloquios de estudiantes, talleres de asistencia en modelamiento, eventos culturales, ferias de proveedores, exhibiciones, demostraciones, reuniones de sociedades de negocios, y otras actividades relacionadas. El cronograma de la conferencia proveerá de un tiempo para el relajo social e interacción profesional.

La Conferencia internacional anual de la Sociedad se celebrará alternadamente en América del Norte y Europa, con ocasionales apariciones en Asía y la Cuenca del Pacífico. Estas Conferencias  y las reuniones de los Capítulos locales y grupos de intereses, introducen a nuevos interesados en el campo, mantienen a los practicantes conscientes de los actuales desarrollos, y proveen oportunidades de networking sin igual.


Fechas Claves

February 1, 2013 Opening date for paper submissions and workshop and session proposals. 
 March 19, 2013 Submission deadline for papers review, workshops, tutorials, and session proposals. 
 May 8, 2013 Notification of acceptance; Scholarship applications due. 
 May 15, 2013 Final abstracts due for printed Abstract Proceedings. 
 May 29, 2013 Presenter registration deadline; Papers of unregistered designated presenters removed from program. 
June 7, 2013 Tentative program schedule available. 
 June 24, 2013 Conference registration fee increase and deadline for hotel reservations. 
 July 21, 2013 PhD Colloquium; Policy Council Meeting. 
 July 22, 2013 Cambridge, Massachusetts Conference Opening! 
 August 16, 2013 Deadline for final papers for Web Proceedings.


Para más información contáctese con:

Roberta L. Spencer, Executive Director
System Dynamics Society
Milne 300 – Rockefeller College, University at Albany
Albany, New York 12222  USA
Ph: +1 518 442-3865    Fax: +1 518 442-3398
E-mail: conference@systemdynamics.org
www.systemdynamics.org

jueves, julio 26, 2012

Seminario Internacional : "La Ciencia de Sistemas en el Desarrollo Humano"

 
La Sociedad para la Ciencia de Sistemas - UNI FIIS y el Instituto Andino de Sistemas (IAS) organizan el Seminario Internacional "La Ciencia de Sistemas en el Desarrollo Humano", que se llevará acabo en el Auditorio de la Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas de la Universidad Nacional de Ingeniería (UNI). El evento se realizará el 4 de agosto desde las 8:30 a.m. hasta las 6:30 p.m. El evento contará con la participación de expositores de España, EE.UU., Argentina y Perú.

EXPOSITORES:

Dr. Silvio Martinez (España) Experto en Modelamiento Sistémico y Dinámico

Dr. Hector Flores (EEUU) Experto en Sistemas Globales

Dr. Antonio Martino (Argentina) Experto en Sistemas Jurídicos y Políticos

Lic. Eva Sarka (Argentina) Experta en Sistemas Cibernético-Complejos

Dr. Ricardo Rodriguez-Ulloa (Perú) Experto en Sistemas Dinámicos Blandos

Inversión:

• Egresados en General S/. 50 (S/. 40 por pronto pago)
• Estudiantes S/ 20. (S/. 15 por pronto pago)
• Hasta el 4to ciclo con carné universitario S/ 15 (S/. 12 por pronto pago)

Fecha límite para Pronto Pago: 25 de Julio

Se entregarán certificados.

El número de cuenta al que deben pagar para la inscripción : N° de cuenta en el BCP : 19123732843067 

Es importante que envíen el voucher del pago escaneado a : isss.fiis.uni@gmail.com

sábado, abril 28, 2012

X Congreso Latinoamericano de Dinámica de Sistemas



21, 22 y 23 de Noviembre 2012
Buenos Aires – Argentina
“Dinámica de Sistemas: abordaje a la complejidad, sinergia de intuición y razón”

Llamado a efectuar ponencias

A los efectos de promover la Dinámica de Sistemas y el Pensamiento Sistémico, el Capítulo Latinoamericano de la System Dynamics Society se ha dado a la tarea de organizar anualmente el congreso que convoque a la comunidad con el fin de difundir trabajos, favorecer la creación de vínculos académicos y profesionales, alentar la formación de redes de cooperación técnico-científica y gestar un espacio de encuentro e intercambio de ideas y proyectos.
Con esta impronta, se realizará en Buenos Aires – Argentina el “X Congreso Latinoamericano de DS”, en coincidencia con el “III Congreso del Capítulo Brasileño de DS” y el “Primer Congreso Argentino de DS”, con la organización conjunta de la UADE (Universidad Argentina de la Empresa) y el ITBA (Instituto Tecnológico de Buenos Aires), durante los días 21, 22 y 23 de Noviembre de 2012.
Por tal motivo, se invita a investigadores, profesionales, educadores, practicantes de la Dinámica de Sistemas y estudiantes de América Latina a presentar trabajos en línea con las siguientes temáticas:
  • Aplicaciones industriales
  • Ecología y ambiente
  • Economía y sociedad
  • Educación
  • Energía
  • Gestión y Política Pública
  • Innovaciones tecnológicas
  • Logística y productividad
  • Micromundos de aprendizaje
  • Planeación
  • TIC y Sociedad de la Información
  • Otras temáticas de interés

El evento tiene como objetivos

Difundir en la comunidad académica metodologías y aplicaciones de la Dinámica de Sistemas que contribuyen a la solución de problemas en entornos cambiantes.
Consolidar las actividades del Capítulo Latinoamericano de DS, el Capítulo Brasileño de DS y promover la conformación y consolidación de la comunidad Argentina de Dinámica de Sistemas.
Promover redes en Dinámica de Sistemas, motivando proyectos de investigación, extensión y producción intelectual en red.
Fomentar el intercambio innovador entre las organizaciones académicas y las diversas organizaciones gubernamentales, de producción, de servicios y en general de la vida social de los países; en la búsqueda de alternativas de solución a los problemas de nuestras comunidades.
Incrementar la presencia de la comunidad Argentina en el contexto de la comunidad internacional de Dinámica de Sistemas, aportando a su desarrollo a nivel mundial.

Presentación de Trabajos

16 de Abril :            Apertura del período de recepción de resumen del artículo 
 20 de Agosto:        Clausura del período de recepción de resumen del artículo 
 17 de Septiembre: Notificación de aceptación de ponencia. 
 22 de Octubre:       Envío del artículo completo para su inclusión en Memorias 


Se convoca a presentar propuestas de ponencias con autoría individual o conjunta a todo interesado en exponer y difundir artículos científicos. El resumen para evaluación deberá tener una extensión mínima de 4 páginas y un máximo de 6 páginas.
En el artículo completo se admite una extensión máxima de 10 páginas para su publicación en las memorias del evento, debiendo estar redactado conforme al formato de artículo adjunto, en Español, Portugués o Ingles, con el abstract en el lenguaje original del autor y en Ingles.
Las propuestas de artículos para ponencias deberán ser enviados a partir del 16 de Abril de 2012 por correo electrónico a: articulos@xcongresolatamds.com donde serán recibidos para su evaluación hasta el día 20 de Agosto de 2012 inclusive.

Información y Atención a Interesados

Los interesados en participar y/o efectuar ponencias podrán contar con la información general sobre el evento en este sitio web. Se podrán efectuar consultas, recabar mayor información o requerir asistencia para reservas de alojamiento y traslados al e-mail: info@xcongresolatamds.com

lunes, marzo 19, 2012

Inteligencia colectiva y fútbol

Les presentamos este interesante material, mediante el cual se explica la inteligencia colectiva en el fútbol repasando conceptos de sistemas complejos, sistemas auto-organizados, comportamiento emergente. Y ,como todo en teoría de sistemas, es de aplicación general , no sólo en el ámbito del fútbol sino que tiene isomorfismos en  todos los niveles y categorías de sistemas

Documental, El Fútbol, Inteligencia colectiva

A menudo en el fútbol adquiere especial relevancia la figura del goleador como la persona capaz de batir al guardameta del equipo contrario, el portero al asumir la responsabilidad final de evitar que el rival se sitúe por delante en el marcador o el entrenador en su papel de pieza clave e ineludible en el diseño del juego del equipo. ¿Pero el éxito en el fútbol depende del buen rendimiento de cada figura en particular o es el trabajo de todos en conjunto lo que hace triunfar a un equipo frente a sus ambiciosos rivales?

Odisea les presenta este interesante documental donde analizaremos la importancia que la visión colectiva de conjunto adquiere en el ámbito futbolístico y comprobaremos que, precisamente, una visión excesivamente individualista en la preparación de un encuentro puede desencadenar en la más absoluta derrota. 


Bajo la premisa de que un buen equipo es aquel sistema humano hábilmente organizado para obtener óptimos resultados, observaremos cómo la inteligencia humana colectiva sólo emerge cuando cada individuo es consciente de su papel en una idea de equipo. Además, contaremos con la experiencia sobre el terreno de juego del entrenador Christian Gourcuff y su equipo que nos aportarán una perspectiva real y cercana de la relevancia de las estrategias colectivas en el ámbito futbolístico.